一位初二的中學生在給心理醫生寫信的時候說到：我在初二的時候喜歡一個女孩，但後來發現她有很多缺點，漸漸地便對她沒有了好感。那時，我身邊的同學老說我長得像個女孩子，還說我走路的樣子更像女生。雖然我盡量表現出男子漢的氣概，但是依然得不到同學的認可。後來，班上一個男生吸引了我的注意力，他高大威猛，敢作敢當，而且我控制不住總想和他在一起，這樣的我是不是有同性戀傾向?

　　心理醫生說，有這種心理的孩子並不一定是同性戀。青春期是一個性傾向方面比較混亂的時期，從混亂走向有序，就是一個矯正性取向倒錯的過程，這個過程可分為4個階段。

　　正確認識自己

　　處於青春期的孩子，一定要正確認識和評價自己，克服自卑心理。那些愛慕英俊瀟灑、健美強壯的同性的男孩子，主要是認為自己外表上缺乏陽剛之氣，性格方面也比較柔弱，因而產生了“性別同一性障礙”，認為自己還是做女孩好。其實，這是心理幼稚的表現，只要不斷完善自己，就會改變這種想法，走向成熟。

　　找準自己的位置

　　在人際交往中，一定要尋找自己的位置。比如在和同性朋友交往的時候，如何平起平坐，毫不畏懼;在和女孩子交往的時候，要表現出男人的陽剛之氣。一般來說，與異性交往要比同性交往困難的多，所以，一定要克服自己的恐懼心理，主動和異性交往，使其得到接納和認可，才能找到自信心。

　　接納自己的性別

　　在青春懵懂的年紀，要思考做一個男性與一個女性有什麼不同，如何欣然接納自己的性別，你可以觀察周圍的人或者與朋友討論，亦或者到文學藝術作品中尋找答案。當你對這些問題有了一個比較明確的認識時，就能夠使自己擺脫性的困惑，不再對自己的性別角色產生疑慮。

　　男同性戀自古就有，針對他們的稱呼有比較委婉的叫法，如：龍陽、斷袖、分桃等。不過，對於男同角色的詳細稱為，來源於現代日本。

　　網絡上流行一句調侃性的術語：男人不僅能成“攻”，還能成“受”。其表達的意思是，男同性戀中的角色分配。“攻”為主動方，“受”為女性化的一方。此種叫法起源於日本“BL”小說、動漫。起初用數字“1”和“0”表示。隨著網絡文學的飛速發展，“攻、受”漸漸成為男同代名詞。

　　雖然“攻”代表男同性戀裡的主動方，但卻沒有給它的性格、地位定性。最常見的“攻”可分成7種。

　　強攻：此種“攻”個性非常要強，可稱之為“男人中的男人”。性格較為冷酷，聰明理智，手腕強硬，通常有錢有勢，而且不顧受的個人意志，想要什麼就強取豪奪的攻。外向，主動，並帶有霸道強勢特點。

　　弱攻：弱攻比較少見。弱證明此人的性格和做法不夠強硬。此種“攻”容易出現角色調換，變為“受”。

　　忠犬攻：對自己的伴侶非常忠誠。任何事都以對方為優先考慮，禁得住來自他人的誘惑，誓死保護“受”，可忍受對方任何要求，對其百依百順，無微不至。

　　少女攻：雖然是“攻”，但性格卻非常少女化，而且經常會腦內妄想各種少女漫情節，如“間接接吻”等，還會撒嬌臉紅嬌羞之類。

　　鬼畜攻：攻殘酷的對待受 ,殘忍地傷害受方的身體或是給予精神方面的虐待，殘暴無情的攻。之後又溫柔的對待受。此“攻”多為施虐狂。

　　對“同性戀”有客觀認識

　　在現實中的確有很多同性戀，而真正的同性戀不想改變自己，也不感到痛苦，一般不要求進行心理咨詢和治療。如果自己不是刻意追求同性戀，只是停留在想法和懷疑上，同時又想自己擺脫，那麼完全可以糾正這種“同性戀”傾向。