川大校花塞著跳蛋上課，青少年性心理問題有哪些？據報道，川大一名女學生（校花）在上課期間用自慰跳蛋，塞著跳蛋上課場景被監控拍到後瘋傳，網上熱議連連。校花上課塞著跳蛋這一事件不禁引發網友熱議，青少年性心理問題有哪些？

一、性沖動的幹擾

據調查，許多青少年對“性”持有不正確的認識，有的認為它骯臟、骯臟、陰暗、難言，不知道該做什麼，因而對自己的性沖動感到羞恥，責怪自己，痛苦和困惑，產生厭惡和恐懼心理等。事實上，性沖動是青年男女正常的生理和心理反應，是在性激素和外界作用的刺激下，不純潔、不道德或可恥的行為。以上錯誤觀念的產生，如果不及時覺醒，會造成青少年的心理障礙。對性沖動必須依靠性道德來約束自己，采取切實可行的方法加以調整。例如，當性沖動產生時，通過內在壓抑來釋放它是一種非常有效的方法。適度壓抑是社會化的需要，也是人類心理健康的反映。然而，嚴重的抑鬱症可能是有害的。此外，性欲可以被一種積極的、建設性的、社會可接受的欲望或方法所取代，如繪畫、音樂、體育、勞動或男女之間的友誼，從而使性能量得以轉移，性情感得以平衡，這種方法叫做升華。

二、自慰

手淫是青少年常見的性行為問題，但許多研究資料表明，青少年對手淫有許多不正確的看法，這在不同程度上影響著他們的身心健康。手淫的青少年經常對此感到內疚，手淫後會感到沮喪、擔心、困惑、害怕和痛苦。毫不誇張地說，自慰就像一個折磨青少年的魔鬼。他們認為自慰對身體有害，損傷大腦，損害性功能，是一種不道德的行為。其他人則認為自慰是罪惡的。

手淫真的對身體有害嗎?20世紀50年代，美國著名學者通過調查發現，大多數青少年每周自慰2-3次。在青少年時期早期手淫的人至少在35到40年內頻繁發生性行為。

自慰本身永遠不會影響青少年的行為、記憶、能力和學業成績。早在20世紀70年代，自慰無害的觀點就在國際上被廣泛接受。但是選擇一個自慰的好地方，不要在公共場所自慰。在一定程度上，手淫可以起到緩解性心理和生理緊張的作用。然而，自慰並不是一項值得鼓勵的活動。應該努力把學生在這方面的精力引導到學習或其他活動中去。