當戀人們準備開始婚姻生活的時，人們應當清楚地知道自己將對婚姻承擔什麼責任，以及怎樣才能完滿地履行這些責任。為此，就必須進行新婚性教育。人類的性行為不完全是本能的，沒有性經驗的新郎和新娘也許對此知之甚少，或有錯誤認識，以至感到羞恥和不快，這一切可以通過良好的性教育去解決。社會學家、心理學家認為，新婚性教育應該包括 7 個方面的內容：

　　1 、認識婚姻的性質

　　婚姻是彼此伴有相應的權利、責任、義務的契約。婚姻不但是雙方自覺自願的行為，彼此贏得了愛情，而且既有道德的義務，也有法律的約束。所以，婚姻不是隨心所欲的，必然受到諸多社會因素的制約。

　　2 、了解婚姻生活的要求

　　何為貞操?2001年版《新華辭典》解釋，一為忠於信仰的原則和品質，二為女子不失身，不改嫁的傳統的道德觀念。盡管人們已不再“談性色變”，但“道德底線”還在許多人心底留存，“失身”、“亂性”依然受到廣泛抨擊，為何尚未步出象牙塔的大學生對此竟是如此的不介意。

　　社會的發展，為性觀念的開放提供了經濟基礎

　　俗話說，飽暖思淫欲。如果一個社會人們溫飽成問題，性是不可能提到議事日程上的，經濟發展了，人們才可能追求這方面的品質，社會學家李銀河女士說，“性的開放應該是社會發展的一個結果”。

　　改革開放帶動了性觀念的更新

　　3 、對配偶建立正確的期望值

　　在婚後最初的日子裡，互相建立起一種實際的期望值，可使結婚成為治療 “ 幼稚病 ” 的醫院，自覺進行自我分析、自我認識、理解對方，設身處地為他人著想，達到新婚夫妻的和諧相處。

　　4 、正確對待認知特性上的夫妻差異

　　婚後會出現各種需要夫妻共同思考和決斷的問題，相互應該了解男女思維方式上的性別差異，以便盡快建立雙方認知態度的共同基礎，雙方都不應以自我為中心，而應將雙方的差異作為處理問題上的互補因素。

　　5 、實現夫妻間的角色平衡

　　夫妻間可能存在社會角色上的差異，在素質、個性心理特征和行為習慣方面的差異，會影響著夫婦在家庭中所扮演的角色。當新婚生活開始後，夫妻之間必須相互了解對方的要求和願望，使自己的家庭角色既有個性，又有彈性，不斷調節相互間的角色要求。雙方都應該通過完善自己，發揮自己的長處，盡力縮短彼此的差異，來實現夫妻間的角色平衡。

　　6 、適應對方的個性和生活習慣

　　婚後的生活中，夫妻雙方必然帶有自己原來家庭的生活習慣和自身的個性。雙方必須學會克制、變通及相互的適應，尤其應注意拋棄自己的不良嗜好，努力改變自己個性中的弱點和缺點。雙方應建立起相互尊重、信任和真誠相處的關系。

　　7 、過好新婚性生活。夫妻發生第一次性關系前，必須有充分的心理準備

　　第一次性交時，女方處女膜破裂，可能會帶來一些疼痛，丈夫要動作輕柔些。還可用多次漸進的方式，以減少女方的疼痛。新婚之初性生活也可能不成功，這也是正常的，可經過一段時間的相互適應以達到性生活的和諧。還可通過醫生或性醫生的咨詢、指導，來達到夫妻之間性的和諧，在這方面精神心理的積極因素常常是起決定的作用的。

　　在新婚初期，雙方都需要適應和調整，短期內可能並不適合養育孩子。所以，應該選擇雙方都能接受的避孕方式，並應制定適合雙方的生育計劃。隨著社會的進步，為了提高人們的婚姻質量和人口素質，新婚性教育顯得越來越重要，並且在不斷充實它的內容，在形式上也在不斷變革，使之更符合新婚男女的需要。